martes, 12 de diciembre de 2023

Fase 5 - Conclusiones y recomendaciones

 Existen muchas formas en las que podemos contribuir a crear conciencia en las personas para que aporten al cuidado de las cuencas hidrográficas existentes pero la primera acción es crear una conciencia colectiva donde reflexionemos sobre la destrucción que paulatinamente ha realizado el hombre en su afán por incrementar la deforestación para sembrar pastos y explotar la riqueza natural de la tierra.En la medida que todos desde nuestro quehacer cotidiano pongamos en práctica algunos hábitos como es el de no talar, no quemas, no arrojar desechos plásticos a las vertientes de agua, no contaminar con químicos, entre otras estaremos aportando en gran medida a la disminución y prevención de los desastres naturales producto del calentamiento global.Somos una región con gran riqueza hídrica pero que desde la colonización en esta región la explotación maderable y en la actualidad los hidrocarburos han contribuido de manera desmedida en el detrimento de la fauna y la flora ocasionando otro sin número de situaciones de tipo social.Se requiere con urgencia cuidar lo que tenemos y lo podemos hacer sembrando algunas variedades de árboles nativos para proteger las riberas mas afectadas por la tala y quemas indiscriminadas, las acciones conjuntas generan la conciencia colectiva y esto es lo mas representativo para las comunidades que se benefician de este preciado líquido como es el agua.También podemos concluir que falta la intervención de los entes gubernamentales encargados de vigilar el cumplimiento de la legislación vigente en Colombia, no existen medidas serias que mitiguen esta problemática ni leyes que endurezcan las sanciones para aquellas personas que se lucran destruyendo los recursos naturales.La protección y cuidado del medio ambiente representa un gran costo para las entidades estatales, pero priman los intereses individuales sobre los colectivos como es el caso de la explotación petrolera que genera grandes dividendos a la economía nacional pero enormes pérdidas al medio ambiente.


RECOMENDACIONES Y PROYECCIONES

 

Esta investigación apenas inicia y esta corresponde a una primera fase, proyectamos continuarla en los próximos años, debido a que es un trabajo continuo y para ver resultados se necesita acciones cotidianas que nos ayuden a crear esa conciencia colectiva y ecológica que queremos en nuestra comunidad. La reforestación amerita que estemos pendientes del cuidado, replantar aquellos que ameriten, dialogar de manera constante con las personas, recalcar en todos los aspectos que nos afectan por nuestras malas prácticas que muchas empiezan desde nuestra casa y se replican en cada espacio.

 

Ser conscientes de la problemática ambiental es una tarea difícil por que muchas veces los comportamientos que asumimos lo hacemos de manera inconsciente por ejemplo cuando tiro el plástico al río por que me da pereza ir hasta el recipiente asignado para este. La cultura del no me interesa parece que nos involucra a todos en algún momento de nuestra vida, suele pasarnos esas cosas porque es lo más difícil para los seres humanos cambiar la concepción de algunas costumbres y asumir actitudes de cambio.

 

Como comunidad educativa propendemos por formar con valores desde todos los aspectos incluidos los valores ecológicos donde prime el respeto, cuidado y protección del medio ambiente, nuestra orientación curricular apunta en esta dirección y mas cuando estamos inmersos en la zona rural que es donde podemos apreciar de manera más directa las implicaciones de convivir de una manera armónica con nuestra naturaleza, aquí encontramos un aire más limpio, vegetación y agua menos contaminada.

 

La continuidad de la investigación nos permitirá terminar la señalización de los caños y ríos, la reforestación de riberas que están bastante afectadas por la erosión y el desbordamiento de los ríos y las actividades de charlas a la comunidad para insistir sobre la protección, cuidado y efectos adversos por el cambio climático a nivel local y mundial. Así mismo buscar un mayor acercamiento con las entidades que tienen programas de apoyo a estas iniciativas tanto en asesoría como en actividades prácticas dentro de los entornos con mayor afectación.


Fase 4 - Resultados

RESULTADOS 

La investigación realizada sobre el cuidado y protección de cuencas hidrográficas identificadas en los alrededores al centro educativo, representan gran importancia para el sustento y la economía de los pobladores de esta región. Es evidente que los daños ambientales causados por la mano del hombre no tienen reversa y se necesita sensibilizar a las nuevas generaciones para crear una verdadera conciencia ambiental donde todos aunamos esfuerzos y asumamos actitudes amigables con la disminución del deterioro en la capa de ozono evitando al máximo el calentamiento global que afecta a todo el planeta.




En el distrito diez encontramos dos ríos y tres caños que se muestran a continuación

                                            

DINAMIZAR: la investigación implica que todos los actores se movilicen para poner en marcha las acciones tendientes a la toma de conciencia ambiental de una manera dinámica que trascienda a la práctica de hábitos amigables con el cuidado y protección de las cuencas hídricas vitales para la supervivencia de los seres vivos.

 



REFORESTAR: Es una necesidad urgente para proteger las riveras de los caños y ríos, se puede trabajar de la mano con las comunidades para que los esfuerzos sean comunitarios, sembrar y cuidar la vegetación nativa ayuda al sostenimiento ambiental, es una tarea que se debe coordinar con las juntas de acción comunal y promover la conciencia de la no tala, ni quemas de manera indiscriminada.


COORDINAR: Se requiere coordinar acciones con los entes encargados de la protección al medio ambiente para que se aplique la legislación vigente sancionando a quienes violen estas disposiciones, esto contribuye a ejercer un mayor control para la prevención de desastres ambientales. También con charlas para crear conciencia colectiva ante la crisis ambiental que ya estamos viviendo y las predicciones futuras en relación con el calentamiento global.



Fase 3 - Referentes conceptuales

MARCO TEÓRICO 

Los recursos hídricos representan una de las riquezas vitales para la supervivencia de todo ser vivo de ahí la importancia de reconocer y crear conciencia colectiva para asumir actitudes que ayuden a disminuir la contaminación de fuentes hídricas y el cuidado y protección de las existentes para que las generaciones futuras puedan crecer en un ambiente con menos riesgos para la vida y salud de todos.

Para el desarrollo del proyecto de investigación hemos retomado ideas en tres artículos relacionados con el cuidado del agua como medio de subsistencia para todo ser vivo que habita el planeta tierra.

El  artículo se titula La Relación Del Ser Humano Con Su Entorno, escrito por Martha Carolina Vásquez Rodríguez. El artículo fue tomado de la siguiente página web http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2553766 este articulo nos habla de una reflexión personal sobre las relaciones del ser humano con su entorno, y la necesidad de tomar conciencia sobre los impactos nocivos, y como seguir un medio de tendencia para la vida consumista y una actitud irreverente, hacia la naturaleza y sus elementos.

El artículo se relaciona con nuestra pregunta de investigación por que habla de la importancia que tiene el agua y como la debemos utilizar de acuerdo con nuestras necesidades. La toma de conciencia como estrategia fundamental para que los comportamientos que las personas asuman ante las diferentes situaciones que a diario afecta nuestro entorno sean acompañadas de acciones que por sencillas que parezcan traen grandes beneficios para la disminución del calentamiento global.

El siguiente artículo se titula El Agua En El Mundo, escrito por Juan A. Neira Carrasco. El artículo fue tomado de la siguiente página web: http://www.cmeal.org/documents/aguaenelmundo_ES.pdf Este articulo nos habla sobre el agua, la cual constituye un derecho universal, razón por la que todos tenemos la obligación de cuidarla y preservarla, también nos dice que la carestía de agua hace propicia la presencia de enfermedades e inclusive la muerte, así entendiendo que la responsabilidad sobre el agua es de todos los seres humanos, debemos prodigarnos y unir esfuerzos y recursos para entender la importancia vital que tiene este elemento en la existencia misma del universo.

Lar relación del este artículo con mi pregunta de investigación es muy importante sobre la reflexión que hace el autor pues nos indica claramente todas las consecuencias que puede ocasionar el mal uso de los recursos hídricos, ocasionando uno de los mayores estragos en la vida de los seres vivos como es la muerte de varios millones de seres humanos en el mundo. Las sequías como las inundaciones afectan de muchas maneras la salud, se afectan cultivos, afectación en la capa vegetal causando erosiones y traslado de sedimentos que van a los cauces de los ríos y mares que nos rodean. No basta con hacer campañas se trata de crear conciencia para no talar los bosques, no arrojar residuos contaminantes, disminuir el uso del plástico, evitar las quemas a cielo abierto, en otras palabras, volvernos más ecológicos en nuestra cotidianidad.

METODOLOGÍA 

Para el desarrollo del trabajo de investigación utilizamos como estrategia metodológica la observación de nuestro entorno con un enfoque en el cual se plantean soluciones para contribuir a la mitigación de consecuencias en el calentamiento global y una investigación basada en la participación de la comunidad con entrevistas para la recolección de información.

 

Los aportes de personas que conocen la región fueron importantes para realizar el esquema, conocer sus nombres y señalizar los caños y ríos que atraviesan el sector aledaño al centro educativo. La observación de fenómenos recientes como las inundaciones que nos han afectado de manera directa especialmente deteriorando las vías de acceso, arrasando cultivos, animales, viviendas y enseres deja otras consecuencias que se visualizan en la economía de sus pobladores.

 

Se le hizo extensiva la invitación a toda la comunidad a acompañarnos en la ejecución de la investigación para que las actividades que realizamos puedan continuar y sean ellos también actores en el cuidado y protección de las cuencas hídricas que hacen parte del territorio.



Fase 2 - Proceso de investigación

 Para dar inicio a este proceso de investigacion se procedio a formular la pregunta:

¿De qué manera podemos contribuir a crear una conciencia colectiva en las personas para disminuir los efectos que causa el cambio climático, promoviendo en nuestras comunidades la reforestación y protección de las cuencas hídricas?


El centro educativo Alto Citacá se encuentra ubicado en los distritos nueve y diez del municipio de Saravena- Arauca y hemos sufrido las consecuencias especialmente cuando se presenta época de invierno , especialmente porque existen varias fuentes hídricas que recorren estos distritos y tienen  su desembocadura en el río Arauca, beneficiando en gran medida en todo su recorrido los sembrados y la ganadería como fuente de sustento de  ésta región , pero así como ofrecen gran beneficio se presenta también el fenómeno de afectación cuando las temporadas de invernales sobrepasan los niveles en su torrente y genera destrucción por el desbordamiento. Esta situación se ha venido agudizando año tras año por que la tala de bosques protectores de las cuencas hídricas que existen en la zona, situación que se presenta de manera indiscriminada sin respetar la normatividad vigente en Colombia.

 

Otra afectación que se da en la región es la extinción de algunas especies de vegetación nativa especialmente en árboles maderables que desde años atrás se han venido comercializando hacia el interior del país, esta situación genera consecuencias graves al ecosistema debido a la afectación que paralelamente se da a la fauna. Muchas especies de aves, animales silvestres como los venados, osos, tinajos, armadillos, chigüiros, tigrillos, entre otros, se encuentran en vía de extinción porque su hábitat ha sido amenazado con la deforestación por la tala y quema de la vegetación.

 

Los ríos fuente de vida y un renglón muy importante para la economía de la región por la pesca que genera el sustento a las familias y la comercialización hacia otros departamentos también se encuentra en riesgo inminente por el derrame de hidrocarburos en sus caudales generando una disminución en la producción pesquera.

 

Influye también las costumbres de los pobladores a realizar algunas prácticas de preparación de las tierras para los sembrados en cierta época del año que consiste en realizar quemas afectando en gran medida la polución elemento contaminante del aire y arrasando con toda la riqueza de la capa vegetal. No existe una conciencia ante estas prácticas solo se basan en creencias que algunos antepasados fueron dejando a las nuevas generaciones.

 

Existen algunas entidades como Corporinoquia que ha tratado de frenar un poco esta situación de deforestación, pero las medidas se han quedado cortas ante la falta de conciencia de las personas dueñas de estos predios, no interesa lo que se destruya solo importa buscar agrandar los pastizales para las ganaderías, explotar de manera irresponsable los árboles maderables y contaminar de muchas maneras los caudales de los ríos que bañan esta región.



OBJETIVOS

A continuación, se presentan los objetivos de la investigación planteados


Objetivo general 

 

Concientizar a la comunidad sobre la protección de las fuentes hídricas aledañas al centro educativo Alto Citacá a través de acciones como la identificación, protección y reforestación.

 

Objetivos específicos 

ndagar sobre los caños y ríos que existen en el sector, identificándolos mediante señalización.

Dinamizar la información a toda la comunidad sobre los beneficios y cuidado de las fuentes hídricas.

Realizar campañas con la comunidad para reforestar las fuentes hídricas existentes

Coordinar con entidades encargadas de la protección del medio ambiente jornadas de sensibilización a la comunidad circundante.



Fase 1 - Presentación.

La importancia de trabajar mancomunadamente para crear conciencia en todas las comunidades sobre el cuidado del agua y las consecuencias que genera en el medio ambiente la deforestación como principal causante de la disminución de las fuentes hídricas. Como comunidad educativa podemos realizar muchas acciones que contribuyan  de manera significativa para que en un futuro los habitantes de este planeta respiren un aire menos contaminado y por ende mejore la calidad de vida de todos los seres vivos  que a diario nos vemos  inmersos ante las amenazas que se originan por el cambio climático, lo cual se traduce en desastres que afectan en gran medida la supervivencia humana; ejemplo de ello tenemos los huracanes, terremotos, inundaciones , entre otros fenómenos que la naturaleza misma ocasiona por la intervención desmedida de la mano del hombre.

Palabras clave:  Cambio climático, reforestación, cuencas hídricas, deforestación, conciencia.


Nuestra región del Sarare es rica en fuentes hídricas, pero con el pasar de los años cuentan nuestros antepasados que los ríos y caños eran más caudalosos, pero paulatinamente han venido disminuyendo su cauce y han originado grandes desastres producto de la deforestación indiscriminada para convertir en pastizales las grandes extensiones de montaña que en alguna época era el mayor atractivo del piedemonte Araucano.

Vemos con preocupación que estos cambios en el clima nos afectan a todos y es el momento de actuar para reparar un poco los daños causados al planeta.

Fase 5 - Conclusiones y recomendaciones

  Existen muchas formas en las que podemos contribuir a crear conciencia en las personas para que aporten al cuidado de las cuencas hidrográ...